Der er stadig mulighed for vejledning i morgen eftermiddag indtil 14.00.
Ellers er jeg her i næste uge. Jeg foretrækker mandag eftermiddag eller onsdag eftermiddag, men sig til hvis det passer jer bedre på et andet tidspunkt. Så finder vi ud af det.
Inden vejledning skal jeg have en synopsis, disposition eller problemformulering. Send den gerne et døgns tid før - så har jeg nemlig god mulighed for at få læst den.
mvh. Christian
29. april
Coca-ColaCoca-ColaCoca-ColaCoca-ColaCoca-ColaCoca-Cola
6. maj
13. maj
Dagsorden
Plan for resten af semestret
Hvad er en fremlæggelse
Gruppevejledninger:
Vi skal videre med jeres fælles arbejde.
Nu på onsdag er der ingen formaliseret undervisning pga. påsken, men jeg er til rådighed for vejledning af jeres gruppearbejde.
Til 15/4 skal I som gruppe have formuleret en fælles problemformulering eller disposition. Altså: Hvilket spørgsmål er det, jeres oplæg skal besvare. Hver gruppe har fem minutter til at fremlægge deres foreløbige problemformulering. Den skal naturligvis også på bloggen som en post.
Til 15/4 skal I hver især finde to tekster mere til jeres gruppe. Det bliver sværere og sværere, men det er det, der er det sjove 
Vi skal også have tilføjet alle tekster til citeulike. Jeg skal nemlig snart undersøge om I opfylder studieordningens krav til aktiv, tilfredsstillende deltagelse i kurset. Er det ikke bare motiverende 
En kasse blyanter i præmie til den, der gætter hvilken søgestreng, der resulterede i nedenstående billede på Google Images:
.JPG)
This online, edited collection explores discursive, visual, social, and other communicative features of weblogs. Essays analyze and critique situated cases and examples drawn from weblogs and weblog communities. Such a project requires a multidisciplinary approach, and contributions represent perspectives from Rhetoric, Communication, Sociology, Cultural Studies, Linguistics, and Education, among others.
Jeg har opdateret semesterplanen til næste uge. Hoff-Clausens gamle bog, Set gennem nettet, er måske sværere at skaffe fra bibliotekerne end ventet, så jeg lægger nogle eksemplarer af kapitel 3 i dueslaget i Adorno. Der finder i også teksten fra hendes “Online ethos” (den der blev udleveret i onsdags).
Dagens fredagsforelæsning om krisekommunikation indgår jo som et punkt i semesterplanen.
Imidlertid er der også et samtidigt arrangement fra datalogi om social web og det offentlige, som også vil være relevant. I skal naturligvis selv vurdere, hvad der er mest relevant for jer.
SOSIAL WEB OG DET OFFENTLIGE
Muligheter og utfordringer når kommunikasjonen tar nye former.
To: Friday 20. of March 2009, 16:00
eGov+- forelæsning:
SOSIAL WEB OG DET OFFENTLIGE
Muligheter og utfordringer når kommunikasjonen tar nye former.
Sosial web og Web 2.0 er fellesbetegnelser på en rekke nye
Internettjenester. Typiske eksempler er YouTube, Facebook, MySpace og
Wikipedia. Felles for disse er at brukerne gjennom å dele informasjon
bidrar til å skape, utvikle og vedlikeholde mediet.
For ungdom er sosial web stadig viktigere. Der finner de
underholdning, venner, og informasjon, og der kommuniserer de. Enkelte
politikere har sett mulighetene som ligger i dette og bruker sosial
web for å spre informasjon og kommunisere med velgerne. I noen
tilfeller vurderer også offentlige myndigheter i hvilken grad de også
bør gjøre det.
Dette foredraget tar for seg hvordan sosial web bidrar til at
etablerte kommunikasjonsmønstre endrer seg. Dermed stilles alle som
ønsker å informere og kommunisere med borgerne overfor nye
problemstillinger. Foredraget bygger på en norsk undersøkelse om
hvordan ungdom bruker sosial web, og hvilke muligheter og utfordringer
det innebærer for det offentlige.
En rapport fra prosjektet finnes i både norsk og engelsk versjon her: http://www.media.uio.no/nettfenomener/
Tanja Storsul er førsteamanuensis ved Institutt for medier og
kommunikasjon ved Universitetet i Oslo: http://www.media.uio.no/om-instituttet/ansatte/vit/tanjas.xml
Citeulike.com
