http://internetformidling.dk/webkom IMV e08 Mon, 17 Nov 2008 10:07:35 +0000 http://backend.userland.com/rss092 en Perspektiver sitets troværdighed i fht. semestrets emner. Fordeling: http://radikale.net http://www.sf.dk/Default.aspx http://danskfolkeparti.dk/ http://konservative.dk/ http://internetformidling.dk/webkom/?p=104 Gruppeopgave: Definer en primær og en sekundær persona til et udvalgt projekt i gruppen. Check evt. eksemplerne i slidesættet. Diskuter relevansen og metoden generelt. Beskrivelsen "afleveres" i jeres eget samarbejdsværktøj. Vær klar til at fremlægge jeres personaer kort om en uge. Individuel opgave: Udvikl en "rounded user" ala Lene Nielsen til dit eget ... http://internetformidling.dk/webkom/?p=102 Tool vs./& experience Objekt: http://www.altomkost.dk/Testdigselv/kostkompasset/Forside.htm Analyser, placer og vurder Hvordan ellers? http://internetformidling.dk/webkom/?p=98 Lav en liste på din blog over fem tekster, der vil kunne indgå som reference eller baggrundsmateriale i fht. dit projekt. Mindst to skal være uden for pensum. Brug evt. http://scholar.google.com til tentative søgninger. Husk at følge med i jeres gruppefællers blogs. Abonner evt. på deres feed. Som feedreader anbefaler kommunebiblioteket ... http://internetformidling.dk/webkom/?p=94 Dagens gruppearbejde har to spor - et individuelt og et fælles. Det individuelle spor Præsenter dit projekt for gruppen. Hver præsentation efterfølges af en kort feedback: konstruktiv kritik, opfølgende spørgsmål. Det fælles spor 1. Tvungent samvær Definer fællesnævneren for jeres gruppe: Hvad binder jer sammen? Hvordan kan I støtte hinanden? Brug fællesnævneren til at navngive gruppen. Hvordan ... http://internetformidling.dk/webkom/?p=90 Jeg har nu inddelt jer i grupper. Det var noget af et puslespil, men gruppedannelsen har en logik - I skal selv finde ud af hvilken. Til næste gang skal I have læst de andre gruppemedlemmers projektbeskrivelse og blog reflektere over de andres projekter og hvordan du kan bidrage til det og det ... http://internetformidling.dk/webkom/?p=87 Analyser http://www.danisco.com/cms/reports/sus_report_03/index.html i grupper. Dvs. plotkonstruktion, fokalisering, fortælleforhold, sammenhæng (fx redundans) og budskab, konflikt, rollefordeling. Vi samler op næste gang. Individuel: Besvar spørgsmålet: “Hvad kan mit projekt lære af Daniscos sustainability report fra 2003?” på din egen blog. Ja! Din egen blog. Link til din egen blog på vores fælles: http://internetformidling.dk/webkom/wp-admin/link-add.php Et ... http://internetformidling.dk/webkom/?p=78 Star Tour gruppeopgave: Stilistiske referencer Sitet kan stilmæssigt siges at være barokt, idet især startssiden indeholder mange forskellige elementer og mange indgange til information. Det barokke udtryk kan siges at være et resultat af sitets funktionalistiske sigte, som blandt andet indebærer et ønske om at have mange mulige indgange til information. Sitet synes dog ... http://internetformidling.dk/webkom/?p=63 (Marie og Mette) Diskuter sitet i fht. Manovichs kulturelle interface og flg. punkter i Bertelsen og Polds interfacekritik: stylistic references, standards, materiality and remediation, genres, hybrid, challenges to user expectations.   Stilistiske referencer Renæssance: Virtual reality- lignende menuer medfører transparens og realisme. Barok (funktionalistisk betinget): Der er mange elementer på forsiden – det er ... http://internetformidling.dk/webkom/?p=59 http://www.startour.dk/ Diskuter sitet i fht. Manovichs kulturelle interface og flg. punkter i Bertelsen og Polds interfacekritik: stylistic references, standards, materiality and remediation, genres, hybrid, challenges to user expectations Overvej en alternativ webløsning for Startour http://internetformidling.dk/webkom/?p=57